Interculturalidad, Tolerancia, Convivencia pacífica, Mediación en conflictos, Solidaridad, Defensa del Medioambiente, Nuevas Tecnologías, Nuevas metodologías, Trabajo cooperativo...
Este año nos hemos retrasado un poco, pero, al fin, el próximo viernes 17 de junio celebraremos nuestro tradicional "DÍA DE JUEGOS", en el que se establecerán varias estaciones de juegos y contaremos con algunas atracciones hinchables.
El "Día de Juegos" es el colofón de las JORNADAS DEPORTIVAS,
que se realizan cada año, y que están incluidas en el Proyecto de
Convivencia, el Proyecto "8 meses 8 causas" y el Proyecto de
Interculturalidad que se desarrollan en nuestro centro.
Con ellas se pretende inculcar en el alumnado los valores propios de
este tipo de actividades, como son: la deportividad, la aceptación de
las normas, la importancia de lacolaboración en el trabajo en equipo,
la aceptación de la participación de los demás sin tener en cuenta su
nivel de destreza, su género, ni sus características personales y la
corrección de los comportamientos agresivos y las actitudes de
rivalidad, aceptando el juego como medio de disfrute.
Las Jornadas incluyen juegos y deportes tradicionales, canarios y de otros países.
Se realizan diferentes torneos y suelen contar con la visita de algún equipo deportivo de la isla. También incluyen una jornada de convivencia con alumnos de otro Centro.
Se caracterizan porque participan todos los alumnos, los equipos son mixtos y multiculturales y se forman con diferentes criterios:
unas veces por clase, otras integrando a varios ciclos, otras
integrando a alumnos de otros centros, otras formando varios equipos
dentro de un aula, etc.
Nuestro alumnado aprende a valorar y respetar
las características, las capacidades y las dificultades de los demás y
conocen un amplio abanico de juegos que se desarrollan en todas partes
del mundo, respetándolos y aceptando las diferencias con los ya
conocidos.
No olviden que los alumnos y alumnas deben acudir al Centro con gorra, tenis, calcetines y ropa cómoda.
Se ha abierto el plazo de solicitud de AYUDA DE LIBROS para el próximo curso 2016/2017.
Para el alumnado que curse 1º y 2º de PRIMARIA podrán presentar solicitud únicamente aquellas familias cuyos ingresos
no excedan de 15.975,33 € (ó 17.575,33 € para familias numerosas).
Para el alumnado que curse de 3º a 6º de PRIMARIApodrán presentar solicitud únicamente aquellas familias cuyos ingresos
no excedan de 6.390,13 € (ó 7.990,13 € para familias numerosas).
Recibirá los libros en préstamo el alumnado con mayor puntuación, según baremo.
(El número de alumnos o alumnas a los que se les concederá la ayuda,
dependerá de la cantidad destinada a ayudas que estime la Consejería de
Educación) Por esta razón es muy importante
que las solicitudes estén acompañadas de todos los documentos que se
exigen, que deben estar debidamente cotejados con los originales.
La ausencia de documentación implicará la obtención de 0 puntos en el baremo.
La documentación requerida al alumnado para poder acogerse al sistema de
préstamo de libros de texto se detalla en el documento que se ha enviado a las familias.
El plazo de presentación de solicitudes para el alumnado matriculado en el Centro será hasta el lunes 13 de junio.
IMPORTANTE: Quedará excluido del disfrute del préstamo de los libros de
texto el alumnado que en cursos anteriores no haya cumplido con las
obligaciones exigidas con la Administración Educativa.
Les
informamos que, a partir del día 1
de junio, el centro funcionará en régimen de jornada intensiva, por lo que
se debe tener en cuenta lo siguiente:
- HORARIO ALUMNADO: de 9:00 a 13:00
horas.
-
HORARIO COMEDOR: de 13:00 a 14:30 h.
- HORARIO
SALIDA TRANSPORTE: a las 14:30
horas.
- ÚLTIMO DÍA LECTIVO: lunes 20 de junio.
- ÚLTIMO DÍA COMEDOR: 20 de junio.
- ENTREGA DE CALIFICACIONES: jueves 23 de junio (de 10:00 a 12:30 horas).
- ATENCIÓN A
LAS RECLAMACIONES: días 24 y 27 de junio
(de 10:30 a 12:30 horas).
- HORARIO SECRETARÍA: de 11:00 a 13:00 horas.
No
duden en ponerse en contacto con la Secretaría del Centro para cualquier aclaración.
Les recordamos que el plazo para presentar las solicitudes de plaza en el transporte y en el comedor para el próximo curso termina este viernes 6 de mayo.
Debe recoger las solicitudes en el Centro en horario de secretaría (de 11:30 a 13:30 h.) Si lo desea, podemos enviárselas a través de sus hijos. Para ello envíenos una nota indicando qué solicitudes necesita. No olvide adjuntar todos los documentos necesarios. En el caso de solicitar plaza de comedor, no olvide cumplimentar, además, ladomiciliación de la cuenta. De no presentar la solicitud de plaza de comedor en los plazos establecidos, se entenderá que no desea renovar la plaza que hasta ahora tenía asignada. En caso de solicitar plaza fuera de este periodo, no podrá recibir ningún tipo de subvención de la Consejería de Educación, ya que éstas ya habrán sido asignadas.
Para solicitar plaza en el transporte escolar, no olvide señalar la parada más cercana a su domicilio y justificarlo mediante certificación actualizada. (residencia, empadronamiento, tarjeta censal...)
Asimismo, si no presenta la solicitud de transporte en los plazos establecidos, se entenderá que renuncia a su derecho.
Para cualquier aclaración, no dude en ponerse en contacto con la secretaría del Centro.
HORARIO DE SECRETARÍA DE 11:30 A 13:30 TELÉFONO: 922 75 04 63FAX. 922 79 86 45
Es una fruta tropical originaria de Brasil. Su nombre
proviene del parecido que tiene con un cono de pino y significa “fruta
excelente”. La piña es refrescante y deliciosa, dulce con un toque ácido. Mucha
gente la toma después de la comida porque ayuda a digerir
CURIOSIDAD
¡Si
pones la piña con los tallos verdes hacia abajo, madura antes!
Este curso hemos desarrollado una preciosa actividad para conmemorar este día. En primer lugar se formaron grupos de 6 alumnos/as de diferentes niveles (de 1º a 6º) Cada grupo eligió, al azar, un personaje, una acción y un lugar. A partir de estas tres indicaciones crearon entre todos un cuento.
Aquí les dejamos algunos momentos de su elaboración.
Cuentos inter-nivel 2016 on PhotoPeach
Unos días más tarde, distribuimos los grupos por las diferentes aula y terminamos nuestras fantásticas historias.
Les recordamos que el próximo lunes, día 25 de abril finaliza el plazo para rellenar los cuestionarios on-line para las familias de los alumnos/as de 3º y 6º de Primaria. Por favor, si surge algún inconveniente, no duden en ponerse en contacto con el Centro.
Les recordamos algunos de los aspectos más relevantes:
Estas pruebas las realizarán solamente los alumnos/as de 3º y 6º de Educación Primaria y tendrán un carácter informativo y orientador para los centros, las familias y el alumnado. Los resultados de esta evaluación no tendrán efectos sobre la promoción del alumnado al siguiente nivel académico.
En ellas se comprobará el grado de dominio de las destrezas, capacidades y habilidades:
Para los alumnos/as de 3º: expresión y comprensión oral y escrita, cálculo y resolución de problemas (Competencia lingüística y matemática).
Para los alumnos/as de 6º: competencia en
comunicación lingüística (en lengua castellana e inglesa), de la
competencia matemática y de las competencias básicas en ciencia y
tecnología.
Las FAMILIAS, alumnado y profesorado, deberán de rellenar los cuestionarios de contexto antes del 25 de abril.
Las fechas en las que se realizarán estas pruebas son:
Entre el 17 y el 20 de mayo: Aplicación de las pruebas de 6º Primaria.
Entre el 24 y el 27 de mayo: Aplicación de las pruebas de 3º Primaria.
Toda la información sobre estas Evaluaciones Individualizadas pueden encontrarla en la web de la Consejería de Educación y Universidades:
Aprovechamos para informarles que a través de los siguientes enlaces pueden acceder a ejemplos de actividades interactivas de dichas pruebas de evaluación :
Como saben, el pasado viernes se derrumbó un edificio en Los Cristianos en el que fallecieron 7 personas; entre ellas, dos mamás de dos alumnos del CEIP Pérez de Valero.
En homenaje a los fallecidos, la comunidad escolar de todos los centros educativos del municipio, junto con el Ayuntamiento de Arona, el Cabildo de Tenerife y los vecinos de Los Cristianos, hemos guardado "un minuto de silencio" a las 12:00 horas de este lunes.
Muchas gracias al alumnado, profesorado y resto del personal del centro por su emotiva participación.
El próximo día 7 de abril se conmemora el Día Internacional de la Salud , en la que participan de forma lúdica y sana nuestros alumnos/as. Esta acción está inmersa en el Proyecto de Centro de Red Canaria de Escuelas Promotoras de Salud que se lleva a cabo con los objetivos de:
Promover la práctica de actividad física y deportiva.
Fomentar hábitos de vida saludables en relación con la higiene, nutrición y la alimentación.
Ayudar al desarrollo personal y social.
Por ello, cada grupo-clase realiza actividades en torno a estos objetivos que se complementan con UN DESAYUNO SANO COMPARTIDO.
Para su desarrollo se cuenta con la colaboración de diversas Entidades Públicas y Privadas.
El Desayuno Saludable está organizado por el Centro con la colaboración del Ayuntamiento de Arona.
Cómete el coco es una aplicación web, desarrollada por FACUA Andalucía, para promocionar el consumo de alimentos responsable entre los niños de quinto y sexto de primaria a través de juegos sobre agricultura ecológica, etiquetado y compra de productos alimentarios, etc dentro de una campaña para el impulso y promoción de consumo responsable en este sector que llevó a cabo la Federación.
En seis diferentes apartados, y a través de juegos como la sopa
de letras, puzles o preguntas interactivas, los menores van encontrando
información acerca de la conservación de los alimentos, los
espacios de compra (como cooperativas, supermercados, etc) o qué hacer
para ser más responsable en el consumo, conservación y eliminación de
alimentos.
La aplicación fué distribuida entre quinientos centros de Educación Primaria repartidos por todo el territorio andaluz. Además, está disponible en la web de FACUA en la dirección facua.org/cometeelcoco.
Naranjas y Mandarinas
Es momento de comer naranjas y mandarinas. Sanas, refrescantes, llenas de zumo y divertidas... ¡A por ellas!
Haz clic en la imagen
Muévete, haz deporte y disfruta comiendo naranjas y mandarinas.
España es el primer país productor de cítricos en Europa y el primer país exportador del mundo para consumo en fresco. Nuestros frutos son muy valorados por su alta calidad, aroma, sabor, jugosidad, textura, color y tamaño. En temporada de recolección están en su mejor momento de consumo, con todo su sabor y mejor relación calidad/precio.
Aprende a Cocinar en Familia: con recetas de la dieta mediterránea
El objetivo de la campaña es impulsar un cambio en los hábitos
alimenticios de los niños hacia un camino más saludable basado en una
alimentación equilibrada y en la recuperación de la actividad física.
Este
Ministerio en colaboración con la Fundación para el Desarrollo de la
Dieta Mediterránea participa en iniciativas que tiene como objetivo
promocionar los beneficios de la dieta mediterránea y de sus productos
entre los consumidores en general y el público infantil en particular.
Entre
otras actuaciones, la colaboración incluye un Taller Infantil de
Cocina, que se desarrolla en los centros escolares. En la campaña se
entrega a los niños material didáctico, entre el que destaca el libro
'Aprende a cocinar en familia: 50 recetas de la dieta mediterránea' que
ha recibido el premio Gourmand al mejor libro de cocina para niños y
familias publicado en el mundo en 2006.
Este libro permite a los
niños y padres disfrutar de la cocina, pues ofrece recetas de divertidos
diseños y elaboradas con gran variedad de alimentos.
Durante este curso, el
Centro participa en el Plan de consumo de Frutas en la Escuela, estableciendo
los miércoles como el "Día de la Fruta".
A partir de este miércoles 30 de marzo y hasta
el 20 de junio, se ofrecerá a todos los alumnos/as una pieza de fruta
durante el horario de recreo, variando ésta semanalmente.
Para la prevención de posibles problemas
relacionados con las alergias
alimentarias, solicitamos que informen al Centro lo antes posible de la alergia que
padece.
La fruta de esta semana es:
Por último, les invitamos a visitar la página de alimentación, donde
encontrarán toda la información sobre la normativa y actividades:
Para que los niños aprendan más sobre las frutas y las verduras, La Consejería ha creado una serie de juegos didácticos y divertidos, como el FrutiJuego, el Alimentraining, la Batidora o el Caleidoscopio.
Además, también ponen a disposición de las familias, educadores y demás usuarios, contenidos pedagógicos como las fichas educativas, el mapa con las denominaciones de calidad, el calendario de las frutas y verduras, etc.
El Frutijuego es un símil de la ruleta de la fortuna en el que se han de resolver 150 preguntas con la ayuda de El Libro Sabio de las Frutas y las Verduras, que incluye un total 53 fichas didácticas.
Esta tarde, a las 20:30 (hora peninsular española), tenemos una cita con el Planeta para demostrar que la lucha contra el Cambio Climático es posible. Para ello se solicita tu colaboración apagando las luces durante una hora. Con esta acción se busca mandar un mensaje a los políticos para que actuen contra el cambio climático antes de que sea tarde.
Les informamos que se inicia el procedimiento de las Evaluaciones Individualizadas de los alumnos/as de 3º y 6º de Primaria.
Como información relevante, destacamos:
Estas pruebas las realizarán solamente los alumnos/as de 3º y 6º de Educación Primaria y tendrán un carácter informativo y orientador para los centros, las familias y el alumnado. Los resultados de esta evaluación no tendrán efectos sobre la promoción del alumnado al siguiente nivel académico.
En ellas se comprobará el grado de dominio de las destrezas, capacidades y habilidades:
Para los alumnos/as de 3º: expresión y comprensión oral y escrita, cálculo y resolución de problemas (Competencia lingüística y matemática).
Para los alumnos/as de 6º: competencia en
comunicación lingüística (en lengua castellana e inglesa), de la
competencia matemática y de las competencias básicas en ciencia y
tecnología.
Las FAMILIAS, alumnado y profesorado, deberán de rellenar los cuestionarios de contexto antes del 25 de abril.
Las fechas en las que se realizarán estas pruebas son:
Entre el 17 y el 20 de mayo: Aplicación de las pruebas de 6º Primaria.
Entre el 24 y el 27 de mayo: Aplicación de las pruebas de 3º Primaria.
Toda la información sobre estas Evaluaciones Individualizadas pueden encontrarla en la web de la Consejería de Educación y Universidades:
La efeméride, que reivindica la igualdad de derechos, se conmemora en muchos países y ha variado su momento en el calendario
La tradición de conmemorar un día para reivindicar la igualdad de
derechos de la mujer es centenaria. Hoy, 8 de marzo, se celebra el Día Internacional de la Mujer
en la mayoría de los países. Sin embargo, hasta llegar a esta fecha se
ha transitado mucho. Por el camino, la efeméride ha evolucionado, ha
cambiado de fecha y ha perdido la palabra ‘trabajadora’ de su cabecera,
que surgió con su espíritu y concepción sindicalista. El 8 de marzo
-declarado oficialmente por la ONU
en 1975- se reivindica a todas las mujeres y la igualdad completa de
derechos. Y este 2016 todavía hay poco que celebrar, pero mucho que
reclamar: el fin de la discriminacion, que se erradiquen las violencias machistas, que se alcance la igualdad salarial, la universalización de los cuidados, la libre elección...
La idea de un día internacional de la mujer
surgió a finales del siglo XIX, pero fueron distintos sucesos en el
siglo XX los que han derivado en la conmemoración que conocemos hoy. Uno
de ellos, quizá el más simbólico pero no el único, se produjo el 25 de
marzo de 1911, cuando unas 149 personas, la mayoría mujeres murieron en
el incendio de la fábrica Triangle Shirtwaist de Nueva York. El suceso
reveló las penosas condiciones en las que trabajaban las mujeres, muchas
de ellas inmigrantes y muy pobres. El suceso no fue único –hubo otro
incendio en circunstancias similares tres años antes—pero suscitó
grandes movilizaciones y marcó en el calendario un día que ya se había
empezado a conmemorar dos años antes también en la ciudad de Nueva York,
donde las Mujeres Socialistas –tras una declaración del partido en Estados Unidos--
conmemoraron por primera vez el Día Nacional de la Mujer. Era el 28 de
febrero de 1909 y más de 15.000 mujeres salieron a la calle para
reivindicar mejores salarios, reducción de la jornada laboral y el
derecho al voto.
En 1910, la Internacional Socialista proclamó el Día Internacional de la Mujer
para reivindicar el sufragio femenino, la no discriminación laboral, el
acceso a la educación, y otros derechos fundamentales. La conferencia
no decidió un día concreto pero fue decisiva: el día empezó a
conmemorarse al año siguiente. Alemania, Austria, Dinamarca y Suiza lo
celebraron el 19 de marzo con mítines a los que asistieron más de un
millón de personas, la inmensa mayoría, mujeres.
De Estados Unidos y Centroeuropa, la conmemoración reivindicativa
empezó a extenderse a otras zonas. El último febrero de 1913, las
mujeres rusas celebraron el Día Internacional de la Mujer
que en otros países comenzaba a señalarse el 8 de marzo. Cuatro años
después, en 1917, como reacción a la muerte de más de dos millones de
soldados en la guerra, las rusas convocaron una huelga para ese último
domingo de febrero. Las protestas y manifestaciones
que iniciaron ese 23 de febrero –8 de marzo en el calendario gregoriano
usado en otros países-- condujeron a una movilización general que
provocó la abdicación del Zar y condujeron a un Gobierno provisional que
les concedió el derecho al voto.
Con el paso de los años, se fueron incorporando otros países -China,
en 1922, por ejemplo- y mujeres de todo tipo de realidades hasta que el 8 de marzo se ha convertido en un momento de confluencia para reivindicar la igualdad de derechos para todas y recordar que aún no se han alcanzado.
Como ya viene siendo habitual, las familias han colaborado en la elaboración y el montaje del escenario de nuestros festivales.
Queremos mostrar nuestro agradecimiento a todas aquellas mamás.... y cada vez más papás... que participan activamente en las actividades del centro. Les aseguro que con ello nos hacen muy felices, pero aún más felices especialmente a sus orgullosos hijos e hijas.
Durante este curso, el Centro se ha propuesto poner en marcha una Situación de Aprendizaje, secuenciada desde Infantil hasta Primaria, en la que se trabajen diferentes competencias a través de la actividad “El Supermercado”, utilizando para ello, como recurso, un pequeño espacio habilitado como simulación de una “tiendita” en el centro.
Para ponerlo en marcha necesitamos la colaboración de las familias, que pueden enviar envases vacíos de cualquier producto o material que pueda formar parte de un supermercado. Podrán hacerlo hasta el jueves día 3 de marzo.
Los envases que se envíen deben estar vacíos y limpios. Por razones obvias de seguridad, rogamos que se abstengan de enviar envases de cristal y objetos punzantes.
Aquellas familias que también deseen formar parte del equipo de montaje y decoración del “supermercado” deben ponerse en contacto con el APA. Las fechas probables para su montaje serán entre el 7 y el 14 de marzo, de modo que el alumnado pueda comenzar a utilizarlo después de Semana Santa.
Les comunicamos que el próximo viernes día 5 de febrero, a partir de las 10:30 horas, se celebrará en el Centro el tradicional FESTIVAL DE CARNAVAL,
en el que los alumnos y alumnas lucirán los disfraces que han elaborado
ellos mismos como trabajo manual de clase y nos deleitarán con sus
actuaciones.
Estaremos encantados de contar con su presencia.
Podrán acceder por la puerta de entrada del alumnado. Durante el transcurso del festival, por razones de seguridad, LAS PUERTAS PERMANECERÁN CERRADAS.
Inevitablemente debemos rogarles que se abstengan de interrumpir y/o llamar a sus hijos durante el festival.
Les recordamos que dicho evento es una actividad organizada por el Centro en la que participa todo el alumnado y a la que las familias acuden como invitadas para presenciarla.
Además debemos tener en cuenta:
- Que se organiza con varios objetivos tales como elevar la autoestima del alumnado, favorecer la creatividad, aprender a valorar sus esfuerzos, respetar y valorar el trabajo de los compañeros, vencer la timidez, etc.
- Que con ella se pretenden desarrollar las competencias básicas
del alumnado: competencia cultural y artística, competencia social y
ciudadana, autonomía e iniciativa personal, competencia lingüística
(creación literaria, redacción y composición, expresión oral…)
- Que con ella se intenta educar en el respeto, inculcando a los alumnos y alumnas que deben estar atentos a las actuaciones de los demás así como los demás deben estar atentos a la suya.
- Y, por último, que requiere de una organización, control y esfuerzo extra de todo el profesorado.
Muy importante: Si algún padre/madre desea llevarse a su hijo/a después de que finalice el festival, DEBE COMUNICARLO CON ANTERIORIDAD A SU PROFESOR/A TUTOR/A. cumplimentando el documento de recogida correspondiente y esperar a que el profesorado baje con sus alumnos/as.
Aprovechamos para recordarles que la semana del 8 al 12 defebrero será festiva. Las clases se reanudarán el lunes 15 de febrero.
Basta observar un calendario para darse cuenta de que la mayoría de las fechas del año permanecen reservadas para la conmemoración de algún hito no
vinculado al santoral: el día del niño, el de la lucha contra la
pobreza, el de la mujer trabajadora, etc. Y lo cierto es que muchas de estas celebraciones gozan de gran valor simbólico y, además, se prestan a la realización de actividades extraordinarias en el aula de música.
Es el caso del 30 de enero, Día Escolar de la Paz y la No Violencia.
La elección de esta fecha se debió al propósito de conmemorar la
muerte, en 1948, de uno de los mayores símbolos del pacifismo y la no
violencia: el líder indio Mahatma Gandhi. Aunque los homenajes a su figura se venían realizando de forma oficiosa desde el 30 de enero de 1964, la Unesco reconoció esta jornada en oficial en 1993, designándola como el día para recordar la necesidad de educar en los valores de la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz.
De hecho, el lema oficial de esta jornada reza “Amor universal,
no violencia y paz. El amor universal es mejor que el egoísmo, la no
violencia es mejor que la violencia y la paz es mejor que la guerra”.
Bonitas palabras que forman parte de algunas de las canciones que más
han clamado a lo largo del último siglo por un mundo menos violento. Las
hay en todos los idiomas y de todos los estilos: desde el mítico Imagine de John Lennon, hasta su no menos emotivo Give Peace a chance, pasando por el Heal the world de Michel Jackson o el legendario We are the world de la unión de 45 artistas bautizada USA for Africa
(entre sus integrantes figuraban Stevie Wonder o el propio Michael
Jackson, reunidos en 1985 para conseguir ayudas para el continente
africano).
Las canciones anteriormente citadas están presentes en casi todas las
listas de reproducción que se han confeccionado en los últimos tiempos
para rendir un homenaje musical a la paz. Por ejemplo, podemos
encontrarlas en este recopilatorio de Orientación Andújar (blog creado por dos profesores), en el que también aparecen grandes clásicos en lengua castellana, como Sólo le pido a Dios de Mercedes Sosa, Color Esperanza de Diego Torres o Paz, Paz, Paz de Juanes. Su interesante lista también incluye cancionesinfantiles (Estoy muy orgulloso y Hoy cantamos por la Paz), instrumentales (el Himno de las Naciones Unidas o Himno de la Paz de Pau Casals), de rap (La Paz de Falsalarma) y también de rock (una versión del tema Masters of War, creado por Bob Dylan, de la banda estadounidense Pearl Jam).
Canciones pacifistas para el Día Escolar de la Paz y la No Violencia
En Internet podemos encontrar todo tipo de recopilatorios con canciones pacifistas en estilos muy variados y, por tanto, ideales para escucharlas en el aula de música junto a nuestros alumnos. En esta web, por ejemplo, han incluido 18 temas que demuestran que la paz bien vale una canción, independientemente del estilo que más nos guste: desde el heavy metal de Saratoga y su Ningún precio por la paz, hasta el pop de Amaral y su Rosa por la paz, el rock latinoamericano de Maná y su Queremos la paz o el flamenco No dudaría de Antonio Flores. Disfrutemos pues, del Día Escolar de la No Violencia y la Paz con alegría y, sobre todo, con mucha música.
Vamos
a aprender esta bonita canción para celebrar el “Día escolar de la Paz”
que se celebrará el próximo 30 de enero. Es un tema del grupo 3+2
titulado “Los niños queremos la paz” y, obviamente, es muy apropiada
para ese día pero también está muy bien para la tesitura y el registro
vocal de los alumnos/as. Es bastante sencilla de cantar, así que
espero que la aprendamos enseguida.
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Estimadas familias:
