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El mejor regalo para tus hijos...

El mejor regalo para tus hijos...
...es el tiempo que pasas con ellos.

FRASES PARA TENER EN CUENTA.

*:-) "Al alumno, para que crezca, lo han de abonar en casa y lo han de regar en la escuela".

*:-) "La palabra, enseña; El ejemplo, arrastra".

*:-) "Dad al alumno algo que HACER y no algo que aprender, ya que el hacer tiene tal potencia que exige pensar y reflexionar" - John Dewey

lunes, 30 de abril de 2012

Actualización del Proyecto Educativo del Centro

Durante este curso se está actualizando el Proyecto Educativo de este Centro para adaptarlo a la normativa vigente.


Según acuerdo del Consejo Escolar, del 1 al 15 de mayo se establece el plazo para recibir las aportaciones y sugerencias de las familias.
Puedes consultar el Proyecto Educativo en la secretaría del Centro durante su horario de apertura. Como orientación, a continuación te dejamos los puntos que se recogen en él.

Esperamos tus aportaciones.

Muchas gracias.

Índice del Proyecto Educativo


PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO

 C.E.I.P. “PLAYA DE LAS AMÉRICAS”


ÍNDICE

I.- Principios, valores, objetivos y prioridades de actuación del centro.

2.    Fines, objetivos y prioridades de actuación.


II.- Características del entorno social y cultural.

1.     Contextualización


III.- Organización general del centro y las enseñanzas que se imparten.



IV.- Concreción del currículo para las enseñanzas que imparta el centro.

a.- La adecuación de los objetivos de las etapas al centro.


b.- El tratamiento transversal en las áreas de la educación en valores.



c.- Las decisiones de carácter general sobre la metodología y la evaluación.

2.    La Evaluación.


V.- La propuesta pedagógica de educación infantil.



Vi.- Plan de atención a la diversidad.



VII.- Plan de acción tutorial.

1. Plan de Acción Tutorial



VIII.- Plan de convivencia.


1.1.- Equipo de gestión de la convivencia.
1.2.- Normas de convivencia.
1.3.- La actuación del profesorado en la gestión de la convivencia.
1.4.- La actuación de las familias en la gestión de la convivencia.
1.5.- Difusión y aplicación del plan de convivencia.
1.6.- Procedimiento de intervención cuando surge un conflicto.



IX.- Planes de mejora de la comunicación lingüística.



X.- Plan de integración de las tecnologías de la información y comunicación.

   1.- Plan TIC


XI.- Plan de adaptación y acogida del alumnado que se incorpora por primera vez al centro.


XII.- Plan de formación del profesorado.



XIII.- Medidas organizativas para atender al alumnado que no opte por religión.



XIV- Medidas para la evaluación del grado de consecución de los objetivos y grado de desarrollo de los planes incluidos en el pROYECTO eDUCATIVO.



XV- Medidas para la evaluación DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA, PROCESOS DE MEJORA Y DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO.


          

lunes, 23 de abril de 2012

PLAN LECTOR: La lectura como recurso.



LA LECTURA COMO RECURSO PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO DEL LENGUAJE.

A) El cuento estimula el lenguaje del niño y lo pone en contracto con la lengua literaria, más cuidada que el lenguaje coticiano.

B) Aumenta la capacidad de comprensión y expresión.

C) Tiene el poder de introducir al niño en un mundo distinto con un lenguaje diferente.

D) Aporta experiencias variadas que aumentan su coniocimiento de la realidad y van enriqueciendo su forma de pensar.

E) Los padres que cuentan cuentos a sus hijos afianzan sus lazos afectivos: hacen a sus hijos conscientes de que sus padres están ahí para dialogar, compartir sus fantasias, aclararles sus dudas..para estar con ellos.

PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN LA LECTURA

A) Los padres lectores son modelos altamente motivadores para sus hijos.

B) Interesa que los niños vean que suspadres leen en sus horas libres delante de ellos y comentar los libros leidos.Los niños deben sentir que los mayores disfrutan con la lectura y que el tiempo que le dedican vale la pena.

C) Interesa y es recomendable la lectura en voz alta a los niños desde pequeños.

D) Conviene que lean junto a sus hijos.

E) Cuando los padres mantienen a sus hijos demasiado ocupados en actividades, no queda tiempo para una lectura dinámica y divertida.

F) La lectura requiere de un espacio tranquilo, cómodo y bien iluminado.

G) No es conveniente utilizar la lectura como un castigo, amenaza u obligación.

H) Interesa diferenciar la lectura de estudio con la placentera.

ESTIMULACIÓN DE LA LECTURA

A) Recorrer con ellos librerias, mirando, hojeando y comprando libros.

B) Tener a disposición de ellos variados materiales de lectura con láminas motivadoras, atractivas, de formato manejable y diferentes contenidos de su interes, dejar que los hojeen, investiguen, miren las ilustraciones, nos comenten lo que vean..

C) Dejarlos elegir sus lecturas.

D) Consultar libros, diccionarios, enciclopedias cuando formulen alguna pregunta.

E) Iniciarlos a que lleven libros como regalo de cumpleaños..

F) Valorar a las personas a las que les gusta leer.

G) Copiar alguna narración fantástica, real o divertida, contada o creada por los niños, respetando sus palabras y sus formas de estructurar las oraciones. Leérsela a los niños y a otras personas en presencia de ellos.

domingo, 15 de abril de 2012

RENOVACIÓN DE TRANSPORTE Y COMEDOR


Ya está abierto el plazo para presentar las solicitudes de plaza en el transporte y en el comedor. Estará abierto hasta el 30 de abril.

Debe recoger las solicitudes en el Centro en horario de secretaría (de 11:30 a 13:30 h.)
Si lo desea, podemos enviárselas a través de sus hijos. Para ello envíenos u
na nota indicando qué solicitudes necesita.
No olvide adjuntar todos los documentos necesarios.
En el caso de solicitar plaza de comedor, no olvide cumplimentar, además, la domiciliación de la cuenta.

De no presentar la solicitud de plaza de comedor en los plazos establecidos, no podrá recibir ningún tipo de subvención de la Consejería de Educación y se entenderá que no desea renovar la plaza que hasta ahora tenía asignada.


En caso de solicitar plaza en el transporte escolar, no olvide señalar la parada más cercana a su domicilio y justificarlo mediante certificación actualizada. (residencia, empadronamiento, tarjeta censal...)

Asimismo, si no presenta la solicitud de transporte en los plazos establecidos, se entenderá que renuncia a su derecho.


Para cualquier aclaración, no dude en ponerse en contacto con la secretaría del Centro.



HORARIO DE SECRETARÍA DE 11:30 A 13:30
TELÉFONO: 922 75 04 63
FAX. 922 79 86 45

martes, 10 de abril de 2012

NORMATIVA PARA LA ADMISIÓN DE ALUMNADO PARA EL CURSO ESCOLAR 2012-2013

Pincha en la imagen para acceder

Con fecha 22 de marzo de 2012 se ha publicado la normativa que regula el procedimiento de admisión del alumnado para el curso escolar 2012/2013.

Plazo de presentación de solicitudes: desde el 12 hasta el 30 de abril.

En el cartel informativo publicado por la Consejería puedes ver la información del calendario y la documentación que se precisa.Enlace

La solicitud se realizará desde la web a la que se puede acceder desde este enlace.

Cuida el Medioambiente.