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El mejor regalo para tus hijos...

El mejor regalo para tus hijos...
...es el tiempo que pasas con ellos.

FRASES PARA TENER EN CUENTA.

*:-) "Al alumno, para que crezca, lo han de abonar en casa y lo han de regar en la escuela".

*:-) "La palabra, enseña; El ejemplo, arrastra".

*:-) "Dad al alumno algo que HACER y no algo que aprender, ya que el hacer tiene tal potencia que exige pensar y reflexionar" - John Dewey

lunes, 28 de abril de 2014

RENOVACIÓN DE TRANSPORTE Y COMEDOR

Ya está abierto el plazo para presentar las solicitudes de plaza en el transporte y en el comedor. Estará abierto hasta el 12 de mayo.

Debe recoger las solicitudes en el Centro en horario de secretaría (de 11:30 a 13:30 h.)
Si lo desea, podemos enviárselas a través de sus hijos. Para ello envíenos u
na nota indicando qué solicitudes necesita.
No olvide adjuntar todos los documentos necesarios.
En el caso de solicitar plaza de comedor, no olvide cumplimentar, además, la domiciliación de la cuenta.

De no presentar la solicitud de plaza de comedor en los plazos establecidos,
se entenderá que no desea renovar la plaza que hasta ahora tenía asignada. En caso de solicitar plaza fuera de este periodo, no podrá recibir ningún tipo de subvención de la Consejería de Educación, ya que éstas ya habrán sido asignadas.

Para solicitar plaza en el transporte escolar, no olvide señalar la parada más cercana a su domicilio y justificarlo mediante certificación actualizada. (residencia, empadronamiento, tarjeta censal...)

Asimismo, si no presenta la solicitud de transporte en los plazos establecidos, se entenderá que renuncia a su derecho.


Para cualquier aclaración, no dude en ponerse en contacto con la secretaría del Centro.



HORARIO DE SECRETARÍA DE 11:30 A 13:30
TELÉFONO: 922 75 04 63
FAX. 922 79 86 45

domingo, 20 de abril de 2014

23 de abril: DÍA DEL LIBRO


Desde 1967, el 2 de abril, coincidiendo con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, el IBBY promueve la celebración del Día Internacional del Libro Infantil con el fin de promocionar los buenos libros infantiles y juveniles y la lectura entre los más jóvenes.
Cada año, una sección nacional del IBBY tiene la oportunidad de ser la patrocinadora internacional del Día del Libro Infantil y selecciona un escritor representativo y a un reconocido ilustrador de su país para que elaboren el mensaje dirigido a todos los niños del mundo y el cartel que se distribuye por todo el mundo, y se promueva la celebración en las bibliotecas, centros escolares, librerías, etc.
Este año, el país elegido es Irlanda. El diseño del cartel es de Niamh Sharkey, y el texto, de la escritora Siobhán Parkinson:
Carta a los niños del mundo
Los lectores a menudo le preguntan a los escritores cómo escriben sus historias: ¿de dónde salen las ideas? Provienen de mi imaginación, contesta el escritor. Ah, claro, suele contestar el lector. Pero ¿dónde está tu imaginación, de qué está hecha, y es cierto que todo el mundo tiene una?
Bueno, responde el escritor, está en mi cabeza, por supuesto, y está compuesta de imágenes y palabras y recuerdos y rastros de otras historias y palabras y fragmentos de cosas y melodías y pensamientos y rostros y monstruos y formas y palabras y movimientos y palabras y olas y arabescos y paisajes y palabras y perfumes y sentimientos y colores y rimas y pequeños chasquidos y silbidos y sabores y explosiones de energía y acertijos y brisas y palabras. Todo ello girando ahí dentro y cantando y comportándose como un caleidoscopio y flotando y sentándose y pensando y rascándose la cabeza.
Por supuesto que todo el mundo tiene imaginación: sin ella, no seríamos capaces de soñar. No obstante, no toda imaginación tiene las mismas cosas dentro de ella. Probablemente, la imaginación de los cocineros contenga en su mayoría sabores, de la misma manera que la imaginación de los artistas contendrá sobre todo colores y formas. La imaginación de los escritores está principalmente llena de palabras.
Para los lectores y oyentes de historias, sus imaginaciones también se nutren de palabras. La imaginación de un escritor trabaja y da vueltas y da forma a las ideas, a los sonidos, a las voces, a los personajes y a los acontecimientos hasta convertirlos en una historia; esta historia no está compuesta de otra cosa que no sean palabras, batallones de garabatos desfilando por las páginas. Entonces ocurre que, de pronto, llega un lector y esos garabatos cobran vida. Siguen estando en la página, siguen pareciendo garabatos pero también están retozando en la imaginación del lector, y este da forma e hila las palabras para que la historia ahora tenga lugar en su cabeza, como tuvo lugar en la cabeza del escritor.
Este es el motivo por el cual el lector es tan importante para una historia como lo es el escritor. Solo hay un escritor para cada de ellas, pero hay cientos o miles o incluso a veces millones de lectores de historias, que leen en el mismo idioma que el del escritor o que quizás hasta lean traducciones en muchos otros idiomas diferentes. Sin el escritor, no nace el cuento; sin todos los miles de lectores alrededor del mundo, el cuento no llegará nunca a vivir todas las vidas que puede vivir.

Todo lector de una historia tiene algo en común con los otros lectores de esa misma historia. Separadamente, aunque también de alguna manera juntos, ellos han recreado la historia en su propia imaginación: una acción que es tanto privada como pública, individual como común, íntima como internacional.
Es posiblemente lo que los humanos hacen mejor.
¡Seguid leyendo!
Fuente: OEPLI. Traducción: Paula Sanz
Puedes descargar en PDF el cartel tamaño A3 y el folleto con el texto e información sobre la autora y la ilustradora. Y si quieres leer el mensaje en inglés, puedes hacerlo en este enlace.

martes, 8 de abril de 2014


jueves, 3 de abril de 2014

CALIFICACIONES SEGUNDA EVALUACIÓN


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Estimadas familias

Se convoca REUNIÓN con el profesorado de sus hijos e hijas el próximo lunes día 7 de abril, a las 15:45 horas, con motivo de la valoración de los resultados de la 2ª evaluación y entrega de calificaciones.

Cuida el Medioambiente.