ERRADICACION DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES.

HORARIO ESCOLAR A PARTIR DEL 23 DE SEPTIEMBRE

9:00-14:00 - Jornada Lectiva Alumnado.

14:00-15:30 - Comedor.

15:30-17:00 - Actividades Extraescolares.

HORARIO VISITA DE PADRES:
1º y 3º lunes, de 15:30-17:30.

IMPORTANTE

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RECORDATORIO DE COMEDOR

Siguiendo instrucciones del Consejo Escolar, les recordamos algunas de las normas relacionadas con el servicio de comedor escolar que deben tener en cuenta:

La cuota de comedor se pasará al cobro aproximadamente el día 10 de cada mes, de septiembre a mayo, ambos incluidos.

El cobro de la misma debe hacerse, obligatoriamente, a través de domiciliación bancaria en la cuenta indicada por usted al hacer la solicitud. No se admitirán ingresos individuales en la cuenta del Centro.

La domiciliación de la cuenta bancaria debe permanecer sin cambios (con el mismo número de cuenta) durante todo el curso.

La devolución del recibo (en cualquier momento) dará lugar a la BAJA AUTOMÁTICA del servicio de comedor, y se tomarán las medidas legales oportunas.

Su plaza se le adjudicará a otro alumno que se encuentre en lista de espera. Desde ese momento el alumno no podrá hacer uso de dicho servicio y sus padres tendrán que RECOGERLO A LAS 14:00 HORAS.

Si desea ser readmitido deberá solicitarlo justificando los motivos que dieron lugar a su baja. Su solicitud pasará a formar parte de la Lista de Espera.

Por este motivo, le sugerimos que se asegure de que su banco no devuelva ningún recibo de comedor.

Atentamente,  

Bienvenidos al nuevo curso escolar

Parece mentira pero ya se ha acabado el verano y de nuevo nos vamos a ver todos en las aulas.
Aunque la vuelta al cole siempre es un poco agridulce porque se acaba la temporada estival, las vacaciones y el estar relajados sin muchas obligaciones,...  vuelve la actividad diaria y vamos a volver a ver a nuestros amigos del colegio, a conocer a nuevos y aprender nuevas cosas.
¿Qué actividades te gustaría hacer este año? ¿Que nuevos retos te vas a proponer?
¡¡Seguro que será un año maravilloso!!

¡¡ Disfrutalo !!.  Aprender es una de las cosas más maravillosas que nos ofrece la vida. ¡Buena suerte!

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ESPECIAL VACACIONES: Diez juegos para estimular la memoria de los niños

Los juegos ayudan a potenciar la memoria visual y auditiva de los niños desde la primera infancia

• Por AZUCENA GARCÍA
• 20 de mayo de 2012

 
- Imagen: Rubén García / Eroski Consumer 

-Los niños pueden potenciar su memoria a través del juego, ya que los acontecimientos agradables resultan muy útiles para grabar recuerdos. Desde pequeños, es posible aprovechar determinadas estrategias para mejorar la atención y entrenar el cerebro. Estas técnicas serán muy prácticas de cara a los futuros estudios. La memoria evoluciona y estimular al niño para que la utilice desde pequeño le ayuda a sacar el máximo partido en el futuro.

Estimular la memoria con los padres

Es preferible potenciar la memoria a través del juego, ya que se recuerda mejor lo que genera alegría o diversión

La memoria se conforma de recuerdos y, en especial, de emociones. Recordamos mejor aquello que nos genera alegría, bienestar o diversión. De ahí la posibilidad de estimular la memoria infantil con actividades lúdicas. Juegos y memoria conforman un binomio esencial para ayudar a potenciar la capacidad de atención de los niños y el aprendizaje. Obligar a los hijos a memorizar operaciones matemáticas, reglas de ortografía o fechas no siempre resulta efectivo. Es preferible potenciar la memoria a través del juego.
1. Memorizar canciones. Desde bebés, los padres cantan a sus hijos numerosas composiciones. Una y otra vez, les repiten canciones que los niños aprenden. Se puede aprovechar esta técnica para inventar estrofas con el contenido que se quiere que los pequeños memoricen. Al principio, se puede empezar con temas sencillos para recordar la dirección de casa o el número de teléfono de los padres, que los niños podrán utilizar en caso de emergencia. Cuando crecen, se puede ayudar a los hijos a memorizar cuestiones básicas de estudio, como el alfabeto o las tablas de multiplicar, dos clásicos de los primeros años de colegio.
2. Repetición de palabras. Los niños memorizan, sobre todo, por repetición. Cuando dicen, escuchan o hacen algo varias veces, lo aprenden. Si se quiere que recuerden algo en especial, es apropiado repetírselo y animarles a ello; puede ser el camino hasta casa, las reglas de un juego o el uso de los cubiertos al comer.
3. Juguetes que suenan. Para los más pequeños, son adecuados los juguetes que emiten sonidos. Se puede animar a los niños a memorizar qué sonido escuchan al pulsar una determinada parte de un juguete o muñeco (una mano, la barriga, la nariz) y estimularles a que reproduzcan cada ruido de acuerdo a la orden de los padres.
4. Esconder objetos. Es un juego sencillo que tan solo requiere recopilar varios objetos que se tengan en casa. Los padres han de mostrar a los hijos las piezas seleccionados -entre cinco y diez es un número adecuado- y, a continuación, esconderlos delante de ellos. Una vez ocultados, se fija a los niños un tiempo límite y se les pide que encuentren las cosas en un periodo inferior. El número de elementos que se escondan, así como el tiempo que se dé a los pequeños para encontrarlos dependerá de la edad y la motivación de los menores.

Juegos on line para desarrollar la memoria visual

Los juegos on line son una opción práctica para que los niños estimulen la memoria. En la Red se pueden encontrar propuestas ajustadas a cada edad y nivel de dificultad. Conviene que se juegue bajo la supervisión de los padres que, además de controlar los contenidos a los que acceden los pequeños, pueden ayudarles a resolverlos de manera satisfactoria.
5. Vivajuegos.com. Los juegos de memoria de esta web cuentan entre sus protagonistas con personajes muy conocidos por los niños, como Dora la exploradora, a quien hay que ayudar a deletrear cada palabra en inglés después de que otro personaje haya movido las letras, y Winnie the Pooh, que propone un divertido Tres en raya a partir de otras tantas imágenes iguales.
6. Minijuegosdisney.com. Los juegos de memoria de este portal destacan por contar con los personajes de las películas de Disney. Cars, Mickey Mouse, Los Increíbles, Winnie the Pooh y sus amigos, Tigger, las Princesas Disney, Aladdin, Hannah Montana o Jonas Brothers son algunas de las opciones. Entre otros, los juegos consisten en juntar parejas, completar rompecabezas o elegir los colores adecuados para pintar los trajes de los superhéroes.
7. "Los Padrinos Mágicos". Estos dibujos animados centran un nuevo juego de memoria visual. Con una varita mágica, los niños descubren qué imagen se esconde detrás de cada recuadro y las unen al clicar sobre ambas de manera consecutiva.

Mejorar la memoria auditiva

A menudo se potencia la memoria visual y se deja en un segundo plano la memoria auditiva. Sin embargo, también es importante estimular este tipo de recuerdo.
8. Fabricar utensilios sonoros. Para este juego, los vídeos son un recurso interesante, ya que explican paso a paso cómo jugar. Una opción es fabricar nuestro propio juego a partir de botes, en los que se introducen pequeños objetos para que suenen y juntar a continuación los botes que suenan igual.
9. Trabalenguas. Estos juegos de palabras son una estupenda herramienta para ayudar a los hijos a potenciar la memoria auditiva. El desarrollo es sencillo: los padres leen o recitan en voz alta un trabalenguas a los pequeños, que estos han de repetir. Se puede comenzar por recitar algunos más breves y alargarlos a medida que los niños son más mayores o potencian este tipo de memoria.
10. Parejas de sonidos. Al igual que los juegos de memoria visual invitan a formar parejas, algunos juegos de memoria auditiva se basan en conformar pares de sonidos iguales, como los sonidos de animales, o recordar el orden en el que se deben tocar los instrumentos de una orquesta para crear una composición musical.

¡¡¡ FELICES VACACIONES !!!

¡Por fin!...El "Día de Juegos" ha llegado.

Estimadas familias.

Este año nos hemos retrasado un poco, pero, al fin, el próximo jueves 20 de junio celebraremos, como cada curso, nuestro tradicional "Día de Juegos".

El "Día de Juegos" es el colofón de las Jornadas Deportivas que se realizan cada año. En ellas, nuestro alumnado aprende a valorar y respetar las características, las capacidades y las dificultades de los demás y conocen juegos de otros países y culturas.
Con ellas se pretende inculcar en el alumnado los valores propios de este tipo de actividades, como son: la deportividad, la aceptación de las normas, la importancia de la colaboración en el trabajo en equipo, la aceptación de la participación de los demás sin tener en cuenta su nivel de destreza, su género, ni sus características personales y la corrección de los comportamientos agresivos y las actitudes de rivalidad, aceptando el juego como medio de disfrute.
Las Jornadas incluyen juegos y deportes tradicionales, canarios y de otros países.
Se realizan diferentes torneos y suelen contar con la visita de algún equipo deportivo de la isla. También incluyen una jornada de convivencia con alumnos de otro Centro.
Se caracterizan porque participan todos los alumnos, los equipos son mixtos y multiculturales y se forman con diferentes criterios: unas veces por clase, otras integrando a varios ciclos, otras integrando a alumnos de otros centros, otras formando varios equipos dentro de un aula, etc.


No olviden que los alumnos y alumnas deben acudir al Centro con gorra, tenis, calcetines y ropa cómoda.

¡¡Esperamos que disfruten de su tan merecido premio!!

 

Resumen del Día de Canarias 2013

Resumen Día de Canarias 2013 on PhotoPeach

Nuestra felicitación especial a las "Chicas del comedor" y a las "madres" que nos hicieron disfrutar con sus actuaciones.
¡Muchas gracias por participar!

Los cuentos que cuentan nuestr@s alumn@s

Desde el 23 de abril (día del libro) y durante el mes de mayo, con motivo del día de Canarias, todo el alumnado del centro ha participado en la elaboración de estos dos "cuentos en común", narrados por alumnos y alumnas de todas las aulas.
Todos estamos muy orgullosos por el trabajo realizado por nuestros chicos y chicas.
¡Esperamos que les gusten!

ADMISIÓN DEL ALUMNADO: Publicación de listas definitivas

Con fecha 6 de junio de 2013 se han publicado las LISTAS DEFINITIVAS de admitidos y no admitidos para el curso escolar 2013/2014. 

Puede consultar su adjudicación en el siguiente enlace.

Pincha en la imagen para acceder

Próximamente se reunirá la COMISIÓN DE ESCOLARIZACIÓN para reubicar aquellos alumnos y alumnas que no hayan obtenido plaza.
Permanezcan atentos al tablón de anuncios del centro.

Día Municipal de La Ciudadanía 2013

 

UN CORTO RECORTADO (Repetimos la entrada publicada en marzo con el vídeo sobre los recortes y la nueva ley de educación)

Corto sobre los recortes educativos y en defensa de la escuela pública realizado por alumnos y profesores de primaria en Valderrobres (Teruel), con la colaboración de alumnado y profesorado de secundaria del IES de la localidad y dirigido por Lorenzo Latorre.

CONVOCATORIA DE HUELGA

Estimadas familias: 

Les recordamos que, el próximo JUEVES día 9 de mayo, la Confederación de Asociaciones de Padres y Madres CEAPA, las asociaciones de alumnos y alumnas, los sindicatos CCOO, STEC, FETE-UGT, EA-Canarias y CGT, el Sindicato de Estudiantes y los Movimientos de Renovación Pedagógica, reunidos en la La Plataforma Estatal por la Escuela Pública, han convocada una jornada de HUELGA DE PROFESORADO, ALUMNADO Y FAMILIAS, en todas las etapas de la enseñanza, contra los recortes y la reforma educativa y universitaria.

En el centro se han establecido los servicios mínimos regulados en la Orden de 7 de mayo de 2013, que son los siguientes: 
1 miembro del equipo directivo
2 profesores/as. 

El servicio de comedor y las actividades extraescolares funcionarán con normalidad.

Atentamente. 
EL EQUIPO DIRECTIVO.

ADMISIÓN DE ALUMNADO PARA EL CURSO ESCOLAR 2013-2014

Con fecha 10 de abril de 2013 se ha publicado la normativa que regula el procedimiento de admisión del alumnado para el curso escolar 2013/2014

Pincha en la imagen para acceder

Plazo para presentar SOLICITUD DE PLAZAS: del 15 de abril al 2 de mayo.

Publicación de las LISTAS PROVISIONALES de admitidos y no admitidos: 14 de mayo.


Hasta el 16 de mayo: Reclamaciones a las listas provisionales dirigidas al Consejo  Escolar y PLAZO DE RENUNCIAS a las solicitudes.

Publicación de las LISTAS DEFINITIVAS de admitidos y no admitidos: 6 de junio

Los impresos de solicitud podrán recogerse en la Secretaría del Centro. También podrán ser generados vía Web, en la página http://www.gobiernodecanarias.org/educacion, en el acceso  

admisión del alumnado

Para el ALUMNADO DE 6º de Primaria que vaya a continuar la Secundaria en el IES "Ichasagua"(centro de adscripción), no será necesario presentar solicitud. Pero sí deben acudir a matricularse del 21 de junio al 5 de julio. 


Más información en  TABLÓN DE ANUNCIOS

Invierte en felicidad: ven a la educación pública

Campaña de recogida de ropa.

Como cada año, nuestro Centro participa en la campaña de recogida de ropa y calzado para ayudar a personas necesitadas, en colaboración con la Asociación sin ánimo de lucro “Asociación Kanaria de Infancia” (AKI), del Grupo "Martes Villena" de Alicante.
Tienes tiempo para aportar tu "granito de arena" hasta el miércoles 24 de abril.
Para cualquier aclaración, no dudes en ponerte en contacto con la Secretaría del Centro.
Agradecemos de antemano tu colaboración.

¡¡¡Somos solidarios!!!
¡¡¡Participa!!!

"8 meses, 8 causas"

Cuatro ideas para enseñar a nuestros hijos e hijas a ser más responsables

¿Son nuestros hijos responsables?. Gracias a Eduquemos en la red, os dejamos 4 ideas o claves para enseñar a nuestros hijos a ser más responsables:

Foto: By photostock http://www.freedigitalphotos.net

1. QUE APRENDAN QUE CADA ACCION TIENE UNA CONSECUENCIA. Desde el pequeño niño que derrama el vaso con agua en la mesa, y su madre le pide que limpie el líquido, hasta el joven que quiere salir el fin de semana y no respeta la hora de llegada,  y se le castiga ya que se le advirtió que de no llegar a tiempo se le prohibiría salir la semana siguiente.  La única condición aquí es que se le haga consciente de que él es el responsable de remediar lo que ha hecho (en el primer caso) y que también es responsable de que no consiga las cosas si no cumple con las reglas (en el segundo caso).
2. QUE APRENDAN A DEMORAR LA GRATIFICACION INMEDIATA DE SUS DESEOS.  El impulso de los niños es hacia obtener lo que necesitan inmediatamente. La labor de los padres consiste en irles enseñando a esperar por las cosas, ya que es necesario que aprendan a moderar sus impulsos biológicos. El caso de un niño de 5 años que hace un berrinche mayúsculo cuando no se le complace de inmediato en  La Tienda y la madre termina comprándolo para evitar que el niño siga haciendo el escándalo. Saber ser paciente y tolerante cada vez que tenemos una necesidad, evita que hagamos niños y jóvenes agresivos, impacientes, intolerantes y groseros, que pretendan salirse con la suya a como dé lugar.El padre que le presta las llaves de su carro deportivo al hijo que no es responsable y termina atropellando a un peatón, debido a que iba borracho con sus amigos. La hija adolescente que quiere irse a una pijamada a casa de una amiga que no conocen bien sus padres. Y que sin ninguna consideración miente y se va sin permiso. Porque está acostumbrada a hacer lo que se le da la gana…
3. QUE APRENDAN A DAR ALGO A CAMBIO POR LO QUE RECIBEN. Esto se refiere a que los hijos aprendan a ganarse las cosas con su esfuerzo, compromiso, atenciones y luchando por las cosas. Conocí una madre de familia que todo le daba a su hija desde pequeña. Incluso le compraba cosas que la niña veía en las tiendas y que le llamaban la atención, sin siquiera pedirlas. Con los años, esta niña se volvió una joven soberbia, grosera, exigente que no entendía por qué tenía que dar algo a cambio de sus caprichos. Los padres que  piden a los hijos desde pequeños que colaboren con sus padres en el negocio con un horario determinado, que apoyen en el cuidado de los más pequeños, que hagan mandados, o labores del hogar, forman personas responsables.
4. QUE APRENDAN A AGRADECER POR LO QUE TIENEN. Cuando un padre da algo a sus hijos, lo hace pensando en ofrecerle quizás lo que él mismo no tuvo. Debido a eso, da de manera desmedida, sin que al hijo le parezca necesario agradecer lo que su padre tuvo que hacer para comprarle algo. Lo malcría mucho el padre que no le enseña al hijo a reconocer que detrás de un regalo, un privilegio, hay un ser que pagó algún precio por ello. Desde su esfuerzo diario en el trabajo, sus desvelos, su vida entera, Pero a sus hijos no les queda claro la importancia de reconocérselo. Pero quien debería reconocerlo primero es el padre que da lo mejor de sí.

Recuerda: Reunión y entrega de Notas

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Se convoca REUNIÓN con el profesor/a de sus hijos/as el próximo miércoles día 3 de abril, a las 15:45 horas, con motivo de la valoración de los resultados de la 2ª evaluación y entrega de calificaciones.

Les recordamos que dicha convocatoria es sólo para padres/madres o tutores legales del alumnado.

Debido a las características de la misma, las familias deben acudir sin sus hijos/as.

El Centro no estará abierto para el alumnado en ese horario. No se permitirá la presencia de alumnado sólo a las puertas del colegio. Por tanto deben organizar la atención de sus hijos/as (en sus casas, en el parque, en la plaza, etc.) bajo la custodia de los familiares o amigos que consideren oportuno.

No obstante, con el fin de colaborar con aquellas familias que no cuenten con ninguna otra posibilidad, la Asociación de Padres y Madres pondrá a su disposición 40 plazas especiales en las actividades extraescolares del Centro durante ese día (8 plazas por actividad)

El pase especial para ese día costará 2 € por alumno. Las familias que lo necesiten podrán adquirirlo con anterioridad, en el local del APA, a las 9:00 de la mañana, o ese mismo día a las 15:30 horas.

Reciban un cordial saludo.

EL CLAUSTRO DE PROFESORES.

Apagón tecnológico: La Hora del Planeta

El 23 de marzo ciudades, empresas y ciudadanos de todo el mundo apagarán sus luces en La Hora del Planeta

El próximo 23 de marzo de 20:30 a 21:30 horas será La Hora del Planeta. Esta campaña de la organización conservacionista World Wide Fund for Nature (WWF) nos propone apagar la luz para concienciarnos de la importancia de luchar contra el cambio climático y de conservar la naturaleza y sus recursos.

¡FELICIDADES!

¡¡¡TÓMBOLA!!! - JORNADA DE CONVIVENCIA CON LAS FAMILIAS

El próximo viernes día 22 de marzo celebraremos una nueva JORNADA DE CONVIVENCIA CON LAS FAMILIAS.

Durante la mañana, a partir de las 11:30 horas, se realizarán una serie de pruebas y juegos protagonizados por aquellos familiares que así lo deseen, que consistirán en: carreras de relevos, carreras de sacos, circuito de obstáculos, partido de brilé, etc.


Agradecemos que los familiares que deseen participar lo notifiquen al centro con anterioridad, a fin de poder organizar la actividad de una forma adecuada.

A su término, podremos disfrutar de la “tómbola” que está preparando el alumnado de 6º con el fin de recaudar dinero para el viaje de fin de curso.

Para ello necesitamos tu colaboración, enviando pequeños artículos que puedan servir como obsequios para sortear. Estos objetos pueden ser de todo tipo (mochilas, toallas, bolsos, adornos para la casa, relojes, llaveros, electrodomésticos, peluches, juegos, juguetes,...)
Rogamos los envíes antes del martes 19 de marzo para poder organizarlos.

Todas las papeletas tendrán premio.

Cada papeleta costará 50 céntimos. Los alumnos y alumnas podrán comprarlas durante los recreos del miércoles 20 y jueves 21. Las familias también podrán comprarlas el mismo viernes después de los juegos.
 
Las papeletas se canjearán por los regalos que correspondan según los puntos que marquen en las mismas.

Agradecemos de antemano su colaboración y esperamos que disfruten de ese día.

UN CORTO RECORTADO

Corto sobre los recortes educativos y en defensa de la escuela pública realizado por alumnos y profesores de primaria en Valderrobres (Teruel), con la colaboración de alumnado y profesorado de secundaria del IES de la localidad y dirigido por Lorenzo Latorre.

8 de marzo: Día de la mujer trabajadora.

Como el día 8 se celebra el Día Internacional de la Mujer, proponemos que cada alumno/a, con ayuda de sus familias, redacte un texto sobre el trabajo de sus madres. Pueden finalizar los textos indicando si piensan que están contentas con su trabajo. Deben entregárselos a sus profes el lunes para corregirlos y luego los iremos publicando en el blog.
¡Anímate y participa!

¡FELIZ DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA!

Cortometraje: "IGUAL QUE TÚ"

SUSPENSIÓN DE ACTIVIDADES ESCOLARES EN CENTROS DOCENTES PÚBLICOS Y PRIVADOS NO UNIVERSITARIOS

Ante la declaración, por parte de la Dirección General de Seguridad y Emergencia, de alerta por fenómeno meteorológico adverso (.lluvia, viento, nieve…), la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad del Gobierno de Canarias suspende todas las actividades escolares (que comprende las actividades lectivas, complementarias y servicios adicionales como comedor, transporte, acogida temprana…) y extraescolares ordinarias de los turnos de mañana, tarde y noche) del día de mañana, lunes 4 de marzo), en todos los centros educativos no universitarios de las islas de El Hierro, La Palma, La Gomera, Tenerife y Gran Canaria.
A la espera de la evolución, y de cara a las actividades escolares del día siguiente, martes 5 de marzo, se comunica que permanezcan atentos a los medios de comunicación que informarán puntualmente en el caso de seguir en suspenso, de forma cautelar, la actividad académica.

Un Saludo

El Equipo Directivo

"CHARLA EN EL CENTRO SOBRE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON Y SIN HIPERACTIVIDAD"

El próximo lunes día 4 de marzo, a partir de las 4 de la tarde, se realizará en el Centro una charla dirigida a todas las familias y profesorado que quieran asistir.


En este acto el pediatra del Centro de Salud hablará del TDAH (Transtorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad), el transtorno más frecuente en la infancia.

Se hablará de qué es el TDAH, la importancia de distinguirlo de otros transtornos, de su diagnóstico, del tratamiento y de la forma de afrontarlo en el ámbito familiar.

¡¡¡ NO FALTES !!!