Horario escolar a partir del día 24 de septiembre

9:00-14:00 - Jornada Lectiva Alumnado.

14:00-15:30 - Comedor.

15:30-17:00 - Actividades Extraescolares.

HORARIO VISITA DE PADRES:
1º y 3º lunes, de 15:30-17:30.

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NORMATIVA COMEDOR ESCOLAR

Siguiendo instrucciones del Consejo Escolar, les recordamos algunas de las normas relacionadas con el servicio de comedor escolar que deben tener en cuenta:

La cuota de comedor se pasará al cobro aproximadamente el día 10 de cada mes, de septiembre a mayo, ambos incluidos.

El cobro de la misma debe hacerse, obligatoriamente, a través de domiciliación bancaria en la cuenta indicada por usted al hacer la solicitud. No se admitirán ingresos individuales en la cuenta del Centro.

La domiciliación de la cuenta bancaria debe permanecer sin cambios (con el mismo número de cuenta) durante todo el curso.

La devolución del recibo (en cualquier momento) dará lugar a la BAJA AUTOMÁTICA del servicio de comedor, y se tomarán las medidas legales oportunas.

Su plaza se le adjudicará a otro alumno que se encuentre en lista de espera. Desde ese momento el alumno no podrá hacer uso de dicho servicio y sus padres tendrán que RECOGERLO A LAS 14:00 HORAS.

Si desea ser readmitido deberá solicitarlo justificando los motivos que dieron lugar a su baja. Su solicitud pasará a formar parte de la Lista de Espera.

Por este motivo, le sugerimos que se asegure de que su banco no devuelva ningún recibo de comedor.

Atentamente,

Equipo Directivo.

"SI UN DOCTOR, UN ABOGADO O UN DENTISTA TUVIERA A TREINTA PERSONAS O MÁS EN SU OFICINA A LA VEZ, TODAS CON DIFERENTES NECESIDADES Y ALGUNAS QUE NO QUIEREN ESTAR ALLÍ Y EL DOCTOR, ABOGADO O DENTISTA, SIN AYUDA, TUVIERA QUE TRATARLOS A TODOS CON EXCELENCIA PROFESIONAL DURANTE DIEZ MESES, ENTONCES PODRÍAN TENER UNA IDEA DE LO QUE ES EL TRABAJO DEL DOCENTE EN EL AULA".
(Kathy A. Megyeri. "Chocolate Caliente para el Alma de los Maestros")

BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡Y EMPEZAMOS UN NUEVO CURSO!!!!!!!!! Y como siempre, con los nervios del comienzo,  “descubriendo” a los nuevos profes; Y los profes “descubriendo” a nuestros nuevos alumnos y alumnas. Pero este “miedo” del principio no nos dura demasiado. A la semana, como mucho, ya nos conocemos todos.
Lo importante es empezar con ilusión, con ganas de aprender cosas nuevas y abiertos a lo que nos pueda deparar el nuevo curso. Estamos seguros de que juntos vamos disfrutar de este curso que comienza.

El Lunes día 10 de Septiembre comienza el curso escolar 2012-13. 


Los alumnos/as de 3 años se incorporarán siguiendo el plan previsto en su periodo de adaptación. El lunes día 10 se informará a las familias sobre el procedimiento y los turnos durante este periodo.

El horario lectivo será de 9:00 a 13:00. 
El servicio de comedor escolar dará comienzo el jueves día 13 en horario de 13:00 a 14:30 horas. 

                                   ….MANOS A LA OBRA: ¡¡¡QUE LO DISFRUTES!!!

Todos los niños tienen derecho a IMAGINAR

Fuente:

Libros para la Paz

Con ella te emocionas, suspiras y hasta te irritas, es mágica invencible y oportuna, es simplemente: la imaginación. 

Todo niño, sin distinción de raza, idioma o religión, tienen derecho a escuchar los más hermosos cuentos de la tradición oral de los pueblos, especialmente aquellos que estimulen su imaginación y
su capacidad crítica.

Todo niño tiene pleno derecho a exigir que sus padres le cuenten cuentos a cualquier hora del día. Aquellos padres que sean sorprendidos negándose a contar un cuento a un niño, no sólo incurren en un grave delito de omisión culposa, sino que se están autocondenando a que sus hijos jamás vuelvan a pedir otro cuento.


Todo niño que por una u otra razón no tenga a nadie que le cuente cuentos, tiene absoluto derecho a pedir al adulto de su preferencia que se los cuente, siempre y cuando éste demuestre que lo hace con amor y ternura, que es como se cuentan los cuentos.


Todo niño tiene derecho a escuchar cuentos sentados en las rodillasde sus abuelos. Aquellos que tengan vivos a sus cuatro abuelos podrán cederlos a otros niños que, por diversas razones, no tengan abuelos que se los cuenten. Del mismo modo, aquellos abuelos que carezcan de nietos estan en libertad de acudir a escuelas, parques y otros lugares de concentración infantil donde, con entera libertad, podrán contar cuantos cuentos quieran.



Todo niño está en el derecho de saber quiénes son José Martí, Hans Christian Andersen, Rafael Pombo, Elsa Bornemann, José Sebastian Tallon, Laura Devetach, Carlo Collodi, María Elena Walsh, entre otros. Las personas adultas están en la obligación de poner al alcance de los niños todos los libros, cuentos y poemas de estos autores.


Todo niño goza a plenitud del derecho a conocer las fábulas, mitos y leyendas de la tradición oral de su país. Tienen perfecto derecho a interesarse en nuestros relatos indígenas y cuentos costumbristas, así como en toda aquella literatura creada por el pueblo.


El niño tiene derecho a inventar y contar sus propios cuentos, así como modificar los ya existentes creando su propia versión. En aquellos casos de niños muy influidos por la televisión, sus padres están en la obligación de descontaminarlos conduciéndolos por los caminos de la imaginación de la mano de un buen libro de cuentos infantiles.

El niño tiene derecho a exigir cuentos nuevos. Los adultos están en la obligación de nutrirse permanentemente de nuevos relatos, propios o no, con o sin reyes, largos o cortos. Lo único obligatorio es que éstos sean hermosos e interesantes.

El niño siempre tiene derecho a pedir otro cuento y a pedir que le cuenten un millón de veces el mismo cuento.

1 Todo niño, por último, tiene derecho a crecer acompañado de las aventuras de "Tío Tigre y Tío Conejo", de aquel caballo que era bien bonito, de la barba del viejo Lucho, del colorín colorado de los cuentos y del inmortal "Había una vez...", palabras mágicas que abren las puertas de la imaginación en la ruta hacia los sueños más hermosos de la niñez.

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ACLARACIONES: Préstamo de Libros de Texto

Estimadas familias.

Recordamos que el próximo curso NO SE ACTIVARÁN LAS TARJETAS DE AYUDA DE LIBROS. 

Para el alumnado que curse 1º y 2º de Primaria, sólo se podrá realizar el préstamo de libros al alumnado solicitante con mayor puntuación, según baremo. (El número de alumnos o alumnas a los que se les concederá la ayuda, dependerá de la cantidad de ayuda que nos conceda la Consejería de Educación) 
Por esta razón es muy importante que las solicitudes estén acompañadas de todos los documentos que se exigen, que deben estar debidamente cotejados con los originales. La ausencia de documentación implicará la obtención de 0 puntos en el baremo. 

Para el resto de los cursos se seguirá el mismo procedimiento, pero sólo se prestarán los libros usados que ya se conservan en el Centro y que se encuentren en un estado aceptable.


                                                                         Atentamente 
                                                                         EL EQUIPO DIRECTIVO

ADMISIÓN DE SOLICITUDES PARA EL COMEDOR ESCOLAR

ADMISIÓN DE SOLICITUDES PARA EL COMEDOR ESCOLAR

Ya están publicadas las listas de solicitudes admitidas y no admitidas para la obtención de plaza en el Comedor Escolar. 
Es necesario que te asegures de que tu solicitud está correctamente cumplimentada y que no falta ninguna documentación.

Tienes hasta el jueves 21 de junio para presentar reclamaciones y aportar la documentación que te falta.
No se tendrán en cuenta circunstancias familiares que no estén debidamente acreditadas, mediante la documentación oficial solicitada, en los plazos establecidos.


El 27 de junio se publicarán las listas definitivas de solicitudes admitidas.
Recuerda que de no presentar la documentación exigida en los plazos establecidos, tu solicitud quedará excluida.

 

Dedicatoria maestros

Hoy ha resultado un día muy emotivo para el profesorado del Centro. Un grupo de alumnos y alumnas, (con ayuda de algún que otro profesor) nos han sorprendido con este precioso detalle.
¡No te lo pierdas!

¡Ya llega el "DÍA DE JUEGOS"!

El próximo viernes 11 de mayo celebraremos, como cada curso, nuestro tradicional "Día de Juegos".

El "Día de Juegos" es el colofón de las Jornadas Deportivas que se realizan cada año. En ellas, nuestro alumnado aprende a valorar y respetar las características, las capacidades y las dificultades de los demás y conocen juegos de otros países y culturas.
Con ellas se pretende inculcar en el alumnado los valores propios de este tipo de actividades, como son: la deportividad, la aceptación de las normas, la importancia de la colaboración en el trabajo en equipo, la aceptación de la participación de los demás sin tener en cuenta su nivel de destreza, su género, ni sus características personales y la corrección de los comportamientos agresivos y las actitudes de rivalidad, aceptando el juego como medio de disfrute.
Las Jornadas incluyen juegos y deportes tradicionales, canarios y de otros países.
Se realizan diferentes torneos y suelen contar con la visita de algún equipo deportivo de la isla. También incluyen una jornada de convivencia con alumnos de otro Centro.
Se caracterizan porque participan todos los alumnos, los equipos son mixtos y multiculturales y se forman con diferentes criterios: unas veces por clase, otras integrando a varios ciclos, otras integrando a alumnos de otros centros, otras formando varios equipos dentro de un aula, etc.


No olvides que los alumnos deben acudir al Centro con gorra, tenis, calcetines y ropa cómoda.

Esperamos que disfruten de su tan merecido premio.

6 de mayo: DÍA DE LA MADRE

Actualización del Proyecto Educativo del Centro

Durante este curso se está actualizando el Proyecto Educativo de este Centro para adaptarlo a la normativa vigente.

Según acuerdo del Consejo Escolar, del 1 al 15 de mayo se establece el plazo para recibir las aportaciones y sugerencias de las familias.
Puedes consultar el Proyecto Educativo en la secretaría del Centro durante su horario de apertura. Como orientación, a continuación te dejamos los puntos que se recogen en él.

Esperamos tus aportaciones.

Muchas gracias.

Índice del Proyecto Educativo

PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO

 C.E.I.P. “PLAYA DE LAS AMÉRICAS”

ÍNDICE

I.- Principios, valores, objetivos y prioridades de actuación del centro.

1.     Principios Educativos

2.    Fines, objetivos y prioridades de actuación.

II.- Características del entorno social y cultural.

1.     Contextualización

III.- Organización general del centro y las enseñanzas que se imparten.

1.     Estructura Organizativa

2. Jornada Escolar y Servicios

3. Etapas y Oferta Educativa

IV.- Concreción del currículo para las enseñanzas que imparta el centro.

a.- La adecuación de los objetivos de las etapas al centro.

1.     Objetivos Generales de Educación Infantil

2.    Objetivos Generales de Educación Primaria

b.- El tratamiento transversal en las áreas de la educación en valores.

1.     Tratamiento transversal de la educación en valores en las áreas.

c.- Las decisiones de carácter general sobre la metodología y la evaluación.

1.     Línea Metodológica General

2.    La Evaluación.

V.- La propuesta pedagógica de educación infantil.

1.     Propuesta Pedagógica de Educación Infantil

Vi.- Plan de atención a la diversidad.

1.     Plan de Atención a la Diversidad.  

VII.- Plan de acción tutorial.

1. Plan de Acción Tutorial

VIII.- Plan de convivencia.

1.     Plan para gestionar la Convivencia del Centro.

1.1.- Equipo de gestión de la convivencia.

1.2.- Normas de convivencia.

1.3.- La actuación del profesorado en la gestión de la convivencia.

1.4.- La actuación de las familias en la gestión de la convivencia.

1.5.- Difusión y aplicación del plan de convivencia.

1.6.- Procedimiento de intervención cuando surge un conflicto.

2.    Protocolo de Prevención e Intervención para evitar la Intimidación y el Acoso Escolar.

IX.- Planes de mejora de la comunicación lingüística.

1.- Plan de Lectura.

2.- Español para extranjeros.

X.- Plan de integración de las tecnologías de la información y comunicación.

   1.- Plan TIC

XI.- Plan de adaptación y acogida del alumnado que se incorpora por primera vez al centro.

1.- Plan de adaptación del alumnado que se incorpora por primera vez a la educación infantil.

2.- Plan de acogida al alumnado de nueva incorporación.

3.- Dinámica general del centro para una adecuada integración.

XII.- Plan de formación del profesorado.

1.- Plan de formación del profesorado.

XIII.- Medidas organizativas para atender al alumnado que no opte por religión.

1.- Organización alumnado sin Religión.

XIV- Medidas para la evaluación del grado de consecución de los objetivos y grado de desarrollo de los planes incluidos en el pROYECTO eDUCATIVO.

       1.- Evaluación grado de desarrollo del Proyecto Educativo.

XV- Medidas para la evaluación DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA, PROCESOS DE MEJORA Y DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO.

       1.- Evaluación de los procesos de enseñanza, procesos de mejora y de la organización y funcionamiento.

          

PLAN LECTOR: La lectura como recurso.

LA LECTURA COMO RECURSO PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO DEL LENGUAJE.

A) El cuento estimula el lenguaje del niño y lo pone en contracto con la lengua literaria, más cuidada que el lenguaje coticiano.

B) Aumenta la capacidad de comprensión y expresión.

C) Tiene el poder de introducir al niño en un mundo distinto con un lenguaje diferente.

D) Aporta experiencias variadas que aumentan su coniocimiento de la realidad y van enriqueciendo su forma de pensar.

E) Los padres que cuentan cuentos a sus hijos afianzan sus lazos afectivos: hacen a sus hijos conscientes de que sus padres están ahí para dialogar, compartir sus fantasias, aclararles sus dudas..para estar con ellos.

PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN LA LECTURA

A) Los padres lectores son modelos altamente motivadores para sus hijos.

B) Interesa que los niños vean que suspadres leen en sus horas libres delante de ellos y comentar los libros leidos.Los niños deben sentir que los mayores disfrutan con la lectura y que el tiempo que le dedican vale la pena.

C) Interesa y es recomendable la lectura en voz alta a los niños desde pequeños.

D) Conviene que lean junto a sus hijos.

E) Cuando los padres mantienen a sus hijos demasiado ocupados en actividades, no queda tiempo para una lectura dinámica y divertida.

F) La lectura requiere de un espacio tranquilo, cómodo y bien iluminado.

G) No es conveniente utilizar la lectura como un castigo, amenaza u obligación.

H) Interesa diferenciar la lectura de estudio con la placentera.

ESTIMULACIÓN DE LA LECTURA

A) Recorrer con ellos librerias, mirando, hojeando y comprando libros.

B) Tener a disposición de ellos variados materiales de lectura con láminas motivadoras, atractivas, de formato manejable y diferentes contenidos de su interes, dejar que los hojeen, investiguen, miren las ilustraciones, nos comenten lo que vean..

C) Dejarlos elegir sus lecturas.

D) Consultar libros, diccionarios, enciclopedias cuando formulen alguna pregunta.

E) Iniciarlos a que lleven libros como regalo de cumpleaños..

F) Valorar a las personas a las que les gusta leer.

G) Copiar alguna narración fantástica, real o divertida, contada o creada por los niños, respetando sus palabras y sus formas de estructurar las oraciones. Leérsela a los niños y a otras personas en presencia de ellos.

RENOVACIÓN DE TRANSPORTE Y COMEDOR

RENOVACIÓN DE TRANSPORTE Y COMEDOR

Ya está abierto el plazo para presentar las solicitudes de plaza en el transporte y en el comedor. Estará abierto hasta el 30 de abril.

Debe recoger las solicitudes en el Centro en horario de secretaría (de 11:30 a 13:30 h.)
Si lo desea, podemos enviárselas a través de sus hijos. Para ello envíenos una nota indicando qué solicitudes necesita.
No olvide adjuntar todos los documentos necesarios.
En el caso de solicitar plaza de comedor, no olvide cumplimentar, además, la domiciliación de la cuenta.

De no presentar la solicitud de plaza de comedor en los plazos establecidos, no podrá recibir ningún tipo de subvención de la Consejería de Educación y se entenderá que no desea renovar la plaza que hasta ahora tenía asignada.

En caso de solicitar plaza en el transporte escolar, no olvide señalar la parada más cercana a su domicilio y justificarlo mediante certificación actualizada. (residencia, empadronamiento, tarjeta censal...)

Asimismo, si no presenta la solicitud de transporte en los plazos establecidos, se entenderá que renuncia a su derecho.

Para cualquier aclaración, no dude en ponerse en contacto con la secretaría del Centro.

HORARIO DE SECRETARÍA DE 11:30 A 13:30
TELÉFONO: 922 75 04 63 FAX. 922 79 86 45

NORMATIVA PARA LA ADMISIÓN DE ALUMNADO PARA EL CURSO ESCOLAR 2012-2013

Pincha en la imagen para acceder

Con fecha 22 de marzo de 2012 se ha publicado la normativa que regula el procedimiento de admisión del alumnado para el curso escolar 2012/2013.

Plazo de presentación de solicitudes: desde el 12 hasta el 30 de abril.

En el cartel informativo publicado por la Consejería puedes ver la información del calendario y la documentación que se precisa.

La solicitud se realizará desde la web a la que se puede acceder desde este enlace.

Valoración 2º Trimestre.

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Estimadas familias

Se convoca REUNIÓN con el profesorado de sus hijos e hijas el próximo miércoles día 28 de marzo, a las 15:45 horas, con motivo de la valoración de los resultados de la 2ª evaluación y entrega de calificaciones.

¡Felicidades papá!

¡Que ya está cambiandoooooo!

Un papá a la medida.

¡Tómbola!

El próximo viernes día 30 de marzo celebraremos una nueva jornada de convivencia con las familias.

Durante la mañana, a partir de las 10:30 horas, algunos alumnos y alumnas nos deleitarán con unos bailes que han ensayado durante el trimestre.

A su término, podremos disfrutar de la “tómbola” que está preparando el alumnado de 6º con el fin de recaudar dinero para el viaje de fin de curso.

Para ello necesitamos tu colaboración, enviando pequeños artículos que puedan servir como obsequios para sortear. Estos objetos pueden ser de todo tipo (mochilas, toallas, bolsos, adornos para la casa, relojes, llaveros, electrodomésticos, peluches, juegos, juguetes,...)
Rogamos los envíes antes del martes 27 para poder organizarlos.

Todas las papeletas tendrán premio.

Cada papeleta costará 50 céntimos. Los alumnos y alumnas podrán comprarlas durante los recreos del miércoles 28 y jueves 29. Las familias también podrán comprarlas el viernes después de la actuación.
Las papeletas se canjearán por los regalos que correspondan según los puntos que marquen en las mismas.

Agradecemos de antemano tu colaboración y esperamos que disfrutes de ese día.

Hacia el 8 de Marzo. Día Internacional de la Mujer Trabajadora.

Reivindicamos un derecho.

Mujeres Luchadoras,

¡Viva el Carnaval!

El próximo viernes día 17 de febrero celebraremos, como todos los años, nuestro tradicional “Festival de Carnaval” en el que los alumnos y alumnas nos deleitarán con sus actuaciones y nos mostrarán el disfraz que han elaborado con sus propias manos.

Este curso hemos querido hacer un "guiño" a la llegada de "Los Indianos" a la isla de La Palma. Esta popular y tradicional fiesta palmera no es otra cosa que la parodia de estos emigrantes palmeros que regresaban de Las Américas, principalmente de Cuba, con sus familias, presumiendo de sus triunfos y su posición adinerada.

Puedes ver información sobre el tema picando en esta imagen.


El Festival comenzará aproximadamente a las 10:30 horas, y como siempre están todos invitados. Podrán acceder por la puerta de entrada de los alumnos.

Muy importante: Si algún padre/madre desea llevarse a su hijo/a antes de que finalice la jornada escolar DEBE COMUNICARLO AL PROFESORADO CORRESPONDIENTE. La salida será por la puerta de secretaría (por razones de seguridad las puertas estarán cerradas)
Agradecemos de antemano su colaboración.

Aprovechamos para recordarles que la semana del 20 al 26 de febrero será festiva. Las clases se reanudarán el lunes 27 de febrero.


Esperamos que disfruten de ese día.

Carnaval: ¿Tienes ropa blanca?

No olvides contestar y devolverla al Centro.

Día de La Paz

Como acto final de la celebración del Día de la Paz en el centro, el alumnado y el profesorado se reunieron en la cancha. Aquí les dejamos el vídeo de la canción conmemorativa.

30 de enero: Día de La Paz.

Un Blog para la PAZ

No dejes de visitarlo.

Mensajes para La Paz.

Canción para el Día de la Paz.

Esta es la canción que vamos a cantar en el cole el Día de La Paz.
¿Quieres ayudarnos a ensayar?

Festival de Navidad.

Les dejamos el vídeo de la magnífica representación teatral que realizaron nuestros alumnos y alumnas de 3º de primaria.
¡¡Felicidades chic@s!!

Convocatoria de reunión: Resultados de la primera evaluación.

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